下石節(jie)礦堅持聚焦主(zhu)題、把握(wo)關鍵，一體推進學(xue)(xue)查改，扎實開展深(shen)入貫徹中央八項(xiang)規定精神(shen)學(xue)(xue)習教育，引導廣大黨(dang)員干部鍥而不(bu)舍落(luo)實中央八項(xiang)規定精神(shen)，持之以恒轉(zhuan)作風(feng)，確(que)保(bao)學(xue)(xue)有(you)質量(liang)、查有(you)力(li)度、改有(you)成效(xiao)。
學深悟透 凝心鑄魂謀發展
該礦堅持高(gao)起點、高(gao)標準、高(gao)質(zhi)量、高(gao)效率(lv)開展(zhan)好深(shen)入(ru)貫徹中央(yang)八(ba)項規(gui)定(ding)(ding)精神學(xue)習(xi)(xi)(xi)教(jiao)育，將加(jia)(jia)強(qiang)理(li)論(lun)學(xue)習(xi)(xi)(xi)作為(wei)首要任務并(bing)貫穿始終，通過(guo)黨(dang)委(wei)中心組學(xue)習(xi)(xi)(xi)研討(tao)、“三會一(yi)課”、主題(ti)黨(dang)日(ri)活(huo)動、專(zhuan)題(ti)黨(dang)課、警(jing)示(shi)教(jiao)育等(deng)(deng)多種方式，重(zhong)點學(xue)習(xi)(xi)(xi)《習(xi)(xi)(xi)近平(ping)總書記(ji)關于(yu)黨(dang)的(de)建(jian)設的(de)重(zhong)要思(si)想概(gai)論(lun)》《習(xi)(xi)(xi)近平(ping)關于(yu)加(jia)(jia)強(qiang)黨(dang)的(de)作風建(jian)設論(lun)述摘編》《八(ba)項規(gui)定(ding)(ding)改(gai)變中國(guo)》《黨(dang)政機關厲行節約(yue)反(fan)對浪費(fei)條例》等(deng)(deng)相(xiang)關內容，堅持以(yi)上率(lv)下帶頭(tou)學(xue)、全員覆蓋系(xi)統學(xue)、教(jiao)育培(pei)訓專(zhuan)題(ti)學(xue)，將學(xue)習(xi)(xi)(xi)教(jiao)育與落實“四(si)種經營(ying)理(li)念”大討(tao)論(lun)活(huo)動等(deng)(deng)重(zhong)點工(gong)作相(xiang)結合，以(yi)學(xue)增智、以(yi)學(xue)鑄(zhu)魂、以(yi)學(xue)正風、以(yi)學(xue)促行，推動學(xue)習(xi)(xi)(xi)教(jiao)育入(ru)腦入(ru)心入(ru)行。明確“任務計劃表”，聚焦主題(ti)、把(ba)握關鍵，不(bu)(bu)分批(pi)次、不(bu)(bu)劃階段，一(yi)體推進(jin)學(xue)查(cha)改(gai)。
各級(ji)管理干(gan)部將紀律意識和規矩意識挺(ting)在前面，集中整治違反中央八項(xiang)規定(ding)及其實施細則精(jing)神的(de)(de)突出問(wen)題(ti)，樹牢(lao)廉(lian)潔(jie)從業意識，守好廉(lian)潔(jie)從業底線(xian)。堅持“干(gan)部作風(feng)督查(cha)+履(lv)職盡責(ze)(ze)考評”相(xiang)結合，每(mei)周(zhou)動態(tai)巡查(cha)、每(mei)月嚴格考評，建立“能者上(shang)、優者獎、庸者下”的(de)(de)激勵機制，營造履(lv)職盡責(ze)(ze)、實干(gan)興業新風(feng)尚。
自查自糾 精準施策解難題
該礦(kuang)不斷(duan)在“學(xue)”上入腦入心、在“查”上真(zhen)(zhen)刀真(zhen)(zhen)槍、在“改”上即知即改，著力(li)(li)打造(zao)“1+4+3+N”工(gong)作(zuo)(zuo)模式(shi)，推進改進作(zuo)(zuo)風提升行動(dong)走深(shen)(shen)走實(shi)。一個(ge)(ge)工(gong)作(zuo)(zuo)專(zhuan)班堅持定(ding)期調(diao)度、隨機調(diao)研、暗訪抽查、同題共答、總結復盤等方(fang)式(shi)加強對所(suo)(suo)(suo)屬(shu)黨(dang)支部的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)指導，重(zhong)點(dian)圍繞理論武裝、問題整改、長(chang)效機制(zhi)、實(shi)干擔當“四個(ge)(ge)聚焦”發(fa)力(li)(li)，做到帶頭學(xue)、帶頭查、帶頭改“三個(ge)(ge)帶頭”。礦(kuang)領導班子成(cheng)員結合職責(ze)分工(gong)開展領題調(diao)研，用好(hao)“深(shen)(shen)、實(shi)、 細、準、效”五字訣，采取(qu)“四不兩直”方(fang)式(shi)深(shen)(shen)入基層調(diao)研，了解掌握干部職工(gong)所(suo)(suo)(suo)思所(suo)(suo)(suo)想(xiang)，建立重(zhong)點(dian)民生事項清單，落實(shi)分管部門，抓好(hao)盯辦落實(shi)。
堅(jian)持(chi)(chi)(chi)“當下改”與“長久立”相結合，該礦(kuang)聚(ju)焦突出問題(ti)(ti)(ti)，緊盯(ding)(ding)重點工作(zuo)，整(zheng)治形式主義(yi)，健全(quan)長效機制。黨員干(gan)部堅(jian)持(chi)(chi)(chi)刀(dao)刃向內轉(zhuan)作(zuo)風(feng)(feng)，經常(chang)性(xing)深入區(qu)隊、班組、車間(jian)，開展調研座談，堅(jian)持(chi)(chi)(chi)問題(ti)(ti)(ti)導向，奔著(zhu)問題(ti)(ti)(ti)去、盯(ding)(ding)著(zhu)問題(ti)(ti)(ti)改，對(dui)為(wei)基(ji)層(ceng)減(jian)擔、違規(gui)收送禮品禮金、違規(gui)吃(chi)喝、“四(si)(si)風(feng)(feng)”隱形變異問題(ti)(ti)(ti)等四(si)(si)個方面(mian)進行全(quan)面(mian)“體檢”，匯總(zong)七(qi)項問題(ti)(ti)(ti)，明確整(zheng)改期限和責任(ren)人，兩(liang)個整(zheng)改銷號，五(wu)個推動整(zheng)改，致力解決(jue)職工“急難(nan)愁盼”問題(ti)(ti)(ti)。
動真碰硬 鞏固成果促發展
該礦(kuang)針對自(zi)查自(zi)糾(jiu)中發現(xian)的(de)問(wen)題(ti)(ti)，堅持立查立改(gai)、即知(zhi)即改(gai)，有什(shen)么問(wen)題(ti)(ti)就(jiu)解決(jue)什(shen)么問(wen)題(ti)(ti)，什(shen)么問(wen)題(ti)(ti)突出就(jiu)重點整治什(shen)么問(wen)題(ti)(ti)，動真(zhen)碰硬、務求實效。
為(wei)推(tui)動典型(xing)案(an)例(li)(li)警(jing)(jing)示教(jiao)育(yu)(yu)常(chang)態化，該礦堅(jian)持“逢學必警(jing)(jing)示+每月警(jing)(jing)示教(jiao)育(yu)(yu)”相(xiang)結(jie)合(he)(he)(he)的(de)方(fang)式(shi)，運用由風及(ji)腐(fu)案(an)例(li)(li)加(jia)強警(jing)(jing)示教(jiao)育(yu)(yu)，選取違(wei)反(fan)中央(yang)八項(xiang)規定(ding)精神、侵害群(qun)眾利益、違(wei)規吃(chi)喝等(deng)方(fang)面(mian)的(de)多個典型(xing)案(an)例(li)(li)開(kai)展警(jing)(jing)示教(jiao)育(yu)(yu)，引導黨員干部(bu)知敬畏、存戒懼(ju)、守底線，建立常(chang)態化監督(du)檢查(cha)機(ji)制，成立由紀委（監察室）牽頭，聯(lian)合(he)(he)(he)綜合(he)(he)(he)管理部(bu)、黨群(qun)工作部(bu)等(deng)部(bu)門組成的(de)專項(xiang)督(du)查(cha)組，采用“四不兩直”方(fang)式(shi)開(kai)展專項(xiang)檢查(cha)，重點核查(cha)為(wei)基層減擔(dan)、違(wei)規收送禮(li)(li)品禮(li)(li)金(jin)、違(wei)規吃(chi)喝、“四風”隱(yin)形(xing)變異等(deng)問題。每季度對集中整治(zhi)問題整改情況開(kai)展“回頭看”。采取“聽、查(cha)、訪、核”相(xiang)結(jie)合(he)(he)(he)的(de)方(fang)式(shi)，化解實際問題，嚴(yan)防反(fan)彈回潮，營造(zao)風清氣正的(de)政治(zhi)生態。
同時，該礦積極構建(jian)多維度、全覆(fu)蓋的(de)群眾反饋(kui)(kui)體系(xi)，定期對群眾反饋(kui)(kui)問(wen)題(ti)進行(xing)分析研判，建(jian)立(li)整改“回頭(tou)看”問(wen)題(ti)臺(tai)賬(zhang)，實行(xing)銷號(hao)管理(li)，確保(bao)問(wen)題(ti)整改件(jian)件(jian)有著落、事事有回音，真正做到順民意、解民憂、暖民心，將學習(xi)教育成效展現在抓安全、促生產、穩(wen)效益、保(bao)民生等方方面面，為企業高(gao)質量發展注入強(qiang)勁(jing)動能。
